Portafolio académico · Alexander Oviedo Fadul
Un posgrado entero, semana a semana y a la vista
Siete capítulos para recorrer lo que hay aquí: la Especialización en Inteligencia Artificial de UNIMINUTO, la bitácora que guarda cada entrega con lo que se pedía, la cronología, las lecturas, el portafolio final de lenguaje natural y la certificación de IBM en Coursera.
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Capítulo 1 · Quien visita el portafolio
Ocho asignaturas, dos cuatrimestres
Un posgrado deja cientos de archivos repartidos entre carpetas, plataformas y foros. Quien quiere saber qué se hizo no sabe por dónde empezar.
Cómo se resuelve
La portada ordena la Especialización en Inteligencia Artificial de UNIMINUTO por cuatrimestres. Cada asignatura enlaza a su página en la bitácora, y una tercera tarjeta abre las otras formas de verlo: la rejilla, la cronología y las lecturas.
Lo que se gana
Una sola puerta de entrada a todo el posgrado, con cada materia a un clic.
Ocho asignaturas en dos cuatrimestres, de enero a agosto de 2026.
Capítulo 2 · Quien quiere el panorama
Cada semana, una casilla
Una lista de entregas no deja ver el ritmo: qué semanas fueron intensas, cuáles se cruzaron con otras materias y en cuáles no quedó nada.
Cómo se resuelve
La bitácora abre con una rejilla: una fila por asignatura y una columna por semana. Cuanto más fuerte el color, más se entregó esa semana; las casillas punteadas son semanas sin entrega. Cualquier casilla lleva a esa semana.
Lo que se gana
El ritmo del posgrado se entiende en segundos, y cada semana está a un clic.
Ocho asignaturas por ocho semanas en una sola vista.
Capítulo 3 · Quien revisa un trabajo
Lo que pedían y lo que entregué
Un archivo entregado, sin el enunciado al lado, no dice si cumplió lo que se pedía ni cómo se llegó a él.
Cómo se resuelve
Cada semana tiene su página: de qué iba, el enunciado y la rúbrica tal cual se publicaron, lo que se entregó (con lectura en el propio sitio cuando es posible) y lo que se usó por el camino. Lo que compartió el docente no se sube: se avisa, porque es suyo.
Lo que se gana
Cada trabajo se puede juzgar contra lo que se pidió, sin pedir acceso a ninguna plataforma.
Las grabaciones y transcripciones de clase no se publican: se oye a los compañeros.
Capítulo 4 · Quien quiere el orden real
Cómo fue, mes a mes
Las materias se solapan: vistas por separado no se ve qué se estaba entregando a la vez.
Cómo se resuelve
La cronología pone todas las semanas en orden, de enero a agosto. Las fechas del segundo cuatrimestre salen del calendario oficial; las del primero se dedujeron del historial del repositorio y van marcadas con ≈.
Lo que se gana
Se ve cómo se cruzaban las materias, sin presentar como exacta una fecha que no lo es.
Segundo cuatrimestre: calendario oficial. Primero: historial del repositorio, marcado con ≈.
Capítulo 5 · Quien busca la bibliografía
Lo que leí
Las lecturas de un posgrado se pierden con el aula virtual, y subirlas tal cual no se puede: son de sus autores.
Cómo se resuelve
La página de lecturas no publica los textos: cuenta de qué trata cada uno, quién lo escribió, dónde se publicó y en qué semanas apareció, ordenados por cuántas veces se asignaron.
Lo que se gana
Quien quiera buscar una lectura sabe qué es y dónde encontrarla, sin infringir derechos de nadie.
Ordenadas por cuántas veces aparecieron a lo largo del posgrado.
Capítulo 6 · Quien quiere ver un proyecto
El Arcade de la Ambigüedad
El portafolio final de lenguaje natural pedía hacerle preguntas ambiguas a GPT y contar sus reacciones; pegarlas a mano en un chat no deja nada que se pueda verificar.
Cómo se resuelve
Se montó un sondeo por API: las mismas cinco preguntas a ocho modelos de ocho casas distintas, en dos rondas. Las respuestas se guardaron enteras, con su latencia y sus tokens, y con ellas se construyó un sitio con estética de salón recreativo en el que ninguna cifra está escrita a mano.
Lo que se gana
Un trabajo de clase que cualquiera puede abrir y comprobar, con sus datos detrás.
80 llamadas reales: cinco preguntas por ocho modelos por dos rondas.
Capítulo 7 · Quien valora la formación
La certificación de IBM en Coursera
Un certificado en línea dice que se terminó un curso, pero no muestra nada de lo que se construyó en él.
Cómo se resuelve
La segunda parte del portafolio recoge la certificación profesional de desarrollador de IA de IBM en Coursera y abre el proyecto del módulo de HTML, CSS y JavaScript: un portafolio web interactivo.
Lo que se gana
La formación se puede ver aplicada, no solo enunciada.
Diez cursos: LangChain, APIs, Python avanzado e IA generativa aplicada.
Seguridad comprobada
No te pedimos que nos creas: compruébalo
Herramientas públicas e independientes revisan este sitio: el cifrado de la conexión, las protecciones del navegador, la reputación ante los motores antimalware, el código y la accesibilidad. Aquí está lo que dicen, con la fecha de la medición, una captura real del informe y el enlace para que lo verifiques en la fuente.
Publicamos aquí las verificaciones en las que hoy tenemos la calificación más alta. Cada semana se vuelven a medir de forma automática; si un resultado deja de cumplir, sale de esta página hasta que lo corregimos. En las capturas se omite la dirección del servidor. Para reportar una vulnerabilidad: security.txt.
Eso es el portafolio académico
Todo lo que se cuenta aquí está publicado y se puede abrir: la bitácora, cada semana con su enunciado y su entrega, y los proyectos.